Kendine karşı dürüst olsan da, harika bir yer okulunun ne olduğunu biliyorsun. Eğlendin, her türlü ilginç şeyi öğren ve arkadaşlarınla ??kaliteli zaman geçir. Elbette, testler stresli olabilir, ancak yeni şeyler öğrenemiyor ve diğer insanları bu kadar sık ??göremiyorsanız hayatın ne kadar sıkıcı olacağını düşünün!
Okullar yeni bir icat değil. Birkaç yüz yıl veya daha uzun süredir var olan eski tek odalı okul evlerini görmüş olabilirsiniz. İlk okullar yine de binlerce yıl öncesine dayanıyor!
Aslında eğitim, Dünya'da yaşayan ilk insanlara dayanıyor. Neden? Hayatta kalmak için her nesil birikmiş bilgi, beceri, değer ve geleneklerini gelecek nesillere aktarmanın gerekli olduğunu buldu. Bunu nasıl yapabilirler? Eğitim! Daha sonraki her nesile bu şeyler öğretilmelidir.
İlk insanların bilgiyi iletmek için okullara ihtiyacı yoktu. Gençleri aile biriminde bireysel olarak eğitmişlerdir. Zamanla, ancak, popülasyonlar büyüdü ve toplumlar oluştu.
Her ailenin eğitimden bireysel olarak sorumlu olması yerine, insanlar kısa bir süre sonra küçük bir yetişkin grubunun daha büyük bir çocuk grubunu öğretmesinin daha kolay ve daha verimli olacağını anladılar. Bu sayede okul kavramı doğdu.
Eski okullar bugün bildiğimiz okullar gibi değildi. En eski okullar, günümüzde yaygın olduğu gibi belirli konu alanlarını öğretmekten ziyade, çoğunlukla öğretim becerileri ve dini değerleri geçmeye odaklanmıştır.
Amerika Birleşik Devletleri'nde ilk okullar, 17. yüzyılda 13 orijinal kolonide başladı. Örneğin, 1635'te kurulan Boston Latin Okulu, ülkedeki ilk devlet okulu ve mevcut en eski okuldu.
İlk okullar okuma, yazma ve matematiğe odaklandı. New England kolonileri, şehirlerin okullar kurmasını zorunlu kılma yolunu açtı. Massachusetts Körfezi Kolonisi, 1642'de temel eğitimi zorunlu kılmıştır. Ancak, en eski okulların çoğu sadece erkekler içindi ve genellikle kız çocukları için seçenekler vardı.
Amerikan Devrimi'nden sonra, eğitim daha yüksek bir öncelik haline geldi. Devletler hızla devlet okulları kurmaya başladı. Ancak okul sistemleri tek tip değildi ve çoğu zaman eyaletten eyalete büyük ölçüde değişiklik gösterecekti.
Okul sisteminin modern versiyonunun kredisi genellikle Horace Mann’a gidiyor. 1837'de Massachusetts'te Eğitim Sekreteri olduğu zaman, öğrencilere temel içerik konusunda organize bir müfredat öğretecek bir profesyonel öğretmenler sistemi vizyonunu ortaya koydu. Bu nedenle, Mann genellikle “Ortak Okul Hareketinin Babası” olarak adlandırılır.
Diğer birçok eyalet Mann'ın Massachusetts’te kurduğu sistemi hızla takip etti. Gittikçe daha fazla sayıda devlet okula devam edilmeye başlandı. 1918'e kadar her devlet, öğrencilerin ilkokulu tamamlamalarını istedi. Eğitsel gelişmeler, 20. yüzyıl boyunca sıçrayan ve sınırlanan büyüdü ve bugün keyif aldığımız gelişmiş sistemlere yol açtı.